9月24日，由成都市教育科学研究院主办，成都市青羊区教育科学研究院和成都市哲学社科基地“教育归纳变革实验基地”联合承办的“单元整体视域下的课表里交融教育探求”研讨会在成都市石室联合成飞校园成功举行。此次活动聚集于新教材布景下，怎么经过单元整体规划理念促进课表里教育的深层次地交融，为提高英语教育质量拓荒了新途径。

  活动伊始，石室联合成飞校园副校长张雪莲以“人文青羊·航空新城”为布景，叙述了石室联合成飞校园的建立进程与近年来的蓬勃开展。随后，两位英语教师带来了两堂精彩的教育展示课。

  韩雨露教师以其共同的情境创设与小组协作教育形式，生动演绎了《人教版新教材七上 Unit 2 We are Family! SA 2a-2e》。她奇妙地将交融教育办法的理念融入英语教育中，经过构建学习支架逐渐引导学生深化探究传闻技术，“以说助听”“以听促说”“以说验听”“以说促思”等一系列环环相扣的学习活动不只协助学生顺利完成了关于家人喜好习气的介绍使命，还促进他们对共同生活的亲属更深层次的了解和考虑，展示了单元整体视域下课表里交融教育的深化内在与实践价值。

  韩小丹教师则带领师生们踏上一场根据单元主题的课外拓展之旅，经过《All about me》的课外拓展阅览课程，拓展学生的视界，激起他们的阅览爱好。这堂《You and me》课程，奇妙结合言语赏析、信息整理与结构化，引领学生深化探究课外阅览的魅力。整堂课行云流水，是一次精彩的教育之旅。

  两节精彩纷呈的课例之后，四川省教育科学研究院义务教育研究所副所长覃文胜对两位教师的课例进行了深化而精准的点评，并带来了题为《根据继续默读的英语课外阅览教育研究》的专题讲座。覃文胜从阅览讲堂教育的现状动身，深化剖析了讲堂阅览与课外阅览的差异，着重了课外阅览关于扩大学生词汇量、提高阅览才能的重要性。他提出“继续默读”理念，即在校园固定时间内，鼓舞学生自主挑选阅览资料来无压力阅览。这一立异办法赢得了在场教师的广泛共识。此外，他还详细论述了继续默读的理论按照、施行过程及详细操作办法，为教师们供给了名贵的实践辅导。

  “此次研讨会的成功举行，不只为成都市初中英语教师搭建了一个交流学习、一起生长的渠道，更为推进课表里交融教育，提高英语教育质量，注入了新的生机与动力。”成都市教育科学研究院初中英语教研员薛蕾蕾作总结讲话。她建瓴高屋地剖析了成都市英语教育的微观开展的新趋势，并着重新教材作为教育柱石的重要性，以及课表里交融教育在执行新课标、推进英语教育立异中的桥梁效果。她鼓舞整体教育工作者要深化理解新教材内在，勇于实践，敢于立异，一起推进成都市初中英语教育迈向新高度。（图/文 成都市石室联合成飞校园）