“在AI年代，一个孩子可以自主、专心、坚韧的话，一定会成为具有立异发现的人。”6月18日举办的第十七届上海民进教育论坛上，全国政协委员、民进上海市委会副主委、上海科技馆馆长倪闽景作宗旨讲话时提到了姜萍，以为她是一位自主、专心、坚韧的女生。

  第十七届上海民进教育论坛以“论道教育”为主题，多位专家、嘉宾环绕培育德才兼备的有用人才、促进人的全面发展聚集众智、一起讨论。其间，倪闽景以“科学教育的新逻辑”为题作宗旨讲话。

  在倪闽景看来，科学教育的新逻辑便是为立异而学，将来人存在的含义便是立异发现。“科学教育一定要站在面向全体学生的视点，而不是针对那些尖子生。立异没有天选之人，每一位孩子都可能会成为优秀立异人才。”他说。

  怎么培育小孩子们成为立异人才？倪闽景以为，多样化是优秀立异人才培育的实质和办法。“多样化的优点是哪怕有缺点和过错，它都可成为立异的资源。”他说，经过一致的教育进程，寻求相同的标准答案，来获取高分、进入名校，这样的逻辑已走投无路，“考试仍是要有的，可是一定要走向以根底为本、多样化的方向。”

  “科学教育不是做题，而是让孩子们发现现象，发生问题，构成志向。”倪闽景谈及，科技越来越兴旺，而人最大特点是能发现新的现象。对此，他主张，孩子们要到大自然去，经过大自然最丰厚的颜色、声响、形状等，培育强壮的感官才能。“万物皆可研讨，经过着手实践，加强什物学习，可以培育多样化的爱好和视角。”

  现在，上海科技馆正在进行闭馆晋级改造。作为上海科技馆馆长，倪闽景还在论坛上透露了此次改造的方向。

  “上海科技馆这次的晋级改造，有三个很重要的方向。”倪闽景介绍说，第一个方向，是科技馆要变成一个问题馆。“不是说跑进去是处理问题，是发生问题的，是一切的工作都是值得去研讨探求的，一切的问题都是可以让咱们每个孩子去有爱好的。”

  第二个方向，是让上海科技馆可以给孩子带来更多实践。“咱们有一个工作坊，下沉广场24小时敞开，哪怕科技馆闭馆了，都会敞开，它是一个街区，是休闲新空间。”

  第三个方向，是让科技馆走向校园。“再多的馆，也无法包容更多的孩子，咱们的科技馆要走向校园。”倪闽景说，科技馆的场景要走到校园去，放到商场里，就在孩子的身边，“这个便是翻开博物馆的天花板，让博物馆走到孩子身边。”