将手放在一瓶矿泉水瓶前约30厘米处，调整视点，你将看到与自己的“另一只手”相握的美妙现象。

  在5月18日举办的上海科技节科技传达大会嘉宾对谈环节上，上海科技馆馆长倪闽景和咱们一同做了这个简略的小试验，“万物皆可研讨，一个瓶子实际上能够做许多风趣的试验。”倪闽景说。

  在探究科学的奥妙中，往往简略的试验就能激宣布深入的考虑。“实际上，咱们身边的东西包含了许多的常识，都能让孩子提出问题。”倪闽景表明。

  在他看来，科学其实一向潜藏在咱们的日常日子中，等待着咱们去发现和探究。最一般的物品，也能成为启迪好奇心、激起科学爱好的东西。科学教育不是高科技教育，万物皆可研讨。哪怕是农村地区，也充满了科普的资源。“每一块泥土，每一朵鲜花，每一片晴朗夜空，都是科学探究的好时机。”倪闽景说。

  5月18日既是上海科技节，又是世界博物馆日，“对上海科技馆来说是‘双喜临门’”倪闽景表明，科技馆应更好地发挥其渠道效果，把最新科技成果带给孩子，补偿校内学习的缺乏。他说：“校内教材的教育时刻比较久，内容相对一致，而科技馆能够给咱们供给最新的科技成果和多样的学习时机。”

  倪闽景以为，科技馆应逐渐开展，为孩子们供给更多挑战性和创造性的活动。他表明：“咱们咱们能够让更多科学家经过科技馆与中小学生触摸，科技馆其实便是一个科学教育的纽带，是让科学家与孩子们互动的渠道。”

  原标题：《【科技节】上海科技馆馆长倪闽景：物物皆可去研讨，人人皆是科学家》