7月4日，我市举行新闻发布会，市委宣传部、市教育局及市文明和旅游局联合发布《南京市关于进一步使用博物馆资源做好中小学教育施行方案》。我市将经过一系列行动，推进中小学使用博物馆资源展开更有生机、更具实效的教育教育，让博物馆成为更多孩子的“第二讲堂”。

  近年来，全市各中小校园、幼儿教育学习办理机关量体裁衣，充沛的使用日常15分钟活动圈、周末及寒暑假日，引导或安排中小学生、幼儿观赏博物馆，展开博物馆研学活动。

  市教育局党组副书记、市委教育工委专职副书记柴耘介绍，针对文博资源较匮乏的远郊区域，教育部分将经过线上线下一起发力，为区域内博物馆资源相对缺乏的校园供给更好支撑。

  “一是重视‘请进来’。教育部分将与文旅部分联动，鼓舞文博场馆每年送活动展览进校园，其间，国家一级场馆不少于3次、国家二级场馆不少于2次、国家三级场馆不少于1次，偏重辐射博物馆资源比较匮乏的城区和校园，然后惠及更多学生。二是鼓舞‘手拉手’。结合已有的德育工作根底，鼓舞城区校园自动与村庄校园结对，定时展开关于馆校协作的师生沟通、项目观摩学习等活动，一起使用寒暑假、春秋游等时刻，携手走进博物馆观赏体会。三是打造‘云讲堂’。充沛运用教育系统‘宁育家’线上渠道，丰厚博物馆教育线上资源，扩展传达规模，引导中小学生家庭进行亲子线上看展览、学常识，一起领会文物展品的魅力。”柴耘说。

  为了提高场馆育人水平，近年来，市文旅局、市教育局活跃进行博物馆课程研制。

  我市文旅部分展开博物馆、校园和相关教育学习办理机关跨界协作，协同开发“美在六朝”“江南·园林”“去博物馆里玩”等馆校共建课程，为不同年龄段的青少年持续打造“梅园红”青少年讲堂、“种下赤色的种子”馆校协作课程等公益活动。近年来，我市推出“在博物馆里长大——南京市等级博物馆教育精品课例”等优异课程近300个。

  市、区教育部分辅导全市中小校园将博物馆体会学习归入“中华优异前史传统文明进课程”主要内容。自2021年起，市教育局每年展开优异研学实践教育课程评选，到现在，共评出400个优异课程。

  接下来，市、区教育部分将支撑各级各类校园在博物馆建造校外教育实践基地，鼓舞校园和博物馆开发合适青少年的项目和课程。市文旅部分将鼓舞各博物馆充沛发掘收藏资源，开发古代文明、赤色教育、非遗传承等主题的系列课程，向校园供给菜单式课程清单，推进与中小学课程有机联接交融。我市还将树立课程资源反应评价和调整完善机制，各类场馆研制的课程资源将依据场馆资源状况、施行及反应状况、学生及校园需求等逐年调整完善并不断更新。

  为了充沛的发挥博物馆的教育力气，我市经过“引进来”“走出去”相结合的方法，不断丰厚教育方式。

  接下来，市、区教育部分和中小学将结合实际，把文博场馆归入中小学研学实践活动目录清单，馆校协作有关资源归入“双减”课后服务，鼓舞小学在下午3时30分课后时刻开设馆校共研的博物馆系列课程。校园能够将讲堂“搬到”场馆中或约请场馆社教工作人员到校授课、开设讲座、展开主题活动等。我市还鼓舞各类文博场馆与中小校园协作共建，联合展开研究性学习、项目式学习、树立第二讲堂等多种方式的馆校互动活动。各类场馆将联合校园建立“红领巾自愿服务岗”，为学生自愿者供给文物修正、文物材料收拾、博物馆网站保护、自愿解说、辅佐社教等自愿活动。

  这个暑假，我市还将持续展开第二十二届南京“文博之夏”系列活动，为青少年的暑期日子供给丰厚多彩的“文博大餐”。市文旅局副局长黄琴介绍，本年“文博之夏”系列活动环绕“在博物馆长大”这一主题，方案推出108项精彩的展览、社教活动及研学、夏令营等，分为“灿烂文明·有看头”“不忘初心·有传承”“兴趣研学·有收成”等三大板块，让更多青少年走进博物馆、体会博物馆、爱上博物馆。